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Complétez avec les prépositions:
(sur, de, derrière, en, chez)
(a) On admire les grands palmiers l’île.
(b) Les enfants vont passer les vacances leurs grands-parents.
(c) La chaleur est insupportable été à Delhi.
(d) Regarde le bel oiseau perché cet arbre!
(e) Son chien est mignon. Il court le petit chat.
(a) On admire les grands palmiers de l’île.
(b) Les enfants vont passer les vacances chez leurs grands-parents.
(c) La chaleur est insupportable en été à Delhi.
(d) Regarde le bel oiseau perché sur cet arbre!
(e) Son chien est mignon. Il court derrière le petit chat.
Trouvez la phrase et récrivez:
(a) du / matins/ le / boive / tous / lait / médecin / qu’ / exige / les / il.
(b) Consulat / lève / au / - toi / Général / heure / pour / France / de / de / aller / bonne.
(c) une / nous / nouvelle / devons / langue / apprendre / aidera / nous / qui.
(d) Italie / si / serait / vacances / eu / Shiva / il / avait / en / des / parti.
(e) j’ / achetée / la / est / peinture / ai / chère / que / très.
(a) Le médecin exige qu’il boive du lait tous les matins.
(b) Lève – toi de bonne heure pour aller au Consulat Général de France!
(c) Nous devons apprendre une nouvelle langue qui nous aidera.
(d) Si Shiva avait eu des vacances, il serait parti en Italie.
(e) La peinture est très chère que j’ai achetée.
Complétez les phrases avec les adjectifs ou les pronms possessifs :
(son, vos, sa, ma, leurs, aux siens, les miens, la tienne, la vôtre, au nôtre)
(a) Vous avez déjà complété travaux. Je n’ai pas encore fait .
(b) Elles viennent de téléphoner à amis, mais lui, il doit téléphoner .
(c) J’ai perdu carte de lecteur. Avez-vous ?
(d) Ils parlent à proviseur. Nous n’allons pas parler au .
(e) Meghna sortira avec famille. Sortiras-tu avec ?
(a) Vous avez déjà complété vos travaux. Je n’ai pas encore fait les miens.
(b) Elles viennent de téléphoner à leurs amis, mais lui, il doit téléphoner aux siens.
(c) J’ai perdu ma carte de lecteur. Avez-vous la vôtre?
(d) Ils parlent à son proviseur. Nous n’allons pas parler au nôtre.
(e) Meghna sortira avec sa famille. Sortiras-tu avec la tienne?
Mettez au négatif :
(a) Il a déjà envoyé les cartes d’invitations.
(b) Tout le monde regarde la télé toute la journée.
(c) Mon grand – père aimerait la salade verte et poulet pour le dîner.
(d) Maman va mettre beaucoup de choses dans cette valise.
(e) Damien téléphone souvent à sa cousine.
(a) Il n’a pas encore envoyé les cartes d’invitations.
(b) Personne ne regarde la télé toute la journée.
(c) Mon grand - père n’aimerait pas ni la salade verte ni le poulet pour le dîner.
(d) Maman ne va rien mettre dans cette valise.
(e) Damien ne téléphone jamais à sa cousine.
Mettez les verbes aux temps convenables :
(a) M. Bennet a vu quelqu’un derrière le mur.
(b) Dès que j’ la lettre, j’ai téléphoné à mes parents.
(c) Si tu avais complété ton travail à l’heure, tu envoyer le mél.
(d) Aussitôt que papa sera rentré à la maison, il le grand pacquet sur la table.
(e) monsieur! Sinon, vous allez rater le vol!
(a) M. Bennet a vu quelqu’un se cachant derrière le mur.
(b) Dès que j’avais reçu la lettre, j’ai téléphoné à mes parents.
(c) Si tu avais complété ton travail à l’heure, tu aurais pu envoyer le mél.
(d) Aussitôt que papa sera rentré à la maison, il apercevra le grand pacquet sur la table.
(e) Dépêchez-vous monsieur! Sinon, vous allez rater le vol!
Changez au discours directe ou indirecte selon le cas:
(a) Je demande: << Papa, pensez-vous qu’il va pleuvoir ce matin? >>
(b) Zoé demande au professeur si elle peut entrer dans la classe.
(c) Le PDG dit: << Montrez-moi votre CV, M. Gupta! >>
(d) Arvind dit à son frère d’acheter de bons souvenirs de Paris.
(e) Mme Julienne demande à sa sœur: << Que feras-tu en Inde? >>
(a) Je demande à Papa si il pense qu’il va pleuvoir ce matin.
(b) Zoé demande au professeur: << Peut-elle entrer dans la classe? >>
(c) Le PDG dit à M.Gupta de lui montrer son CV.
(d) Arvind dit à son frère: << Achète de bons souvenirs de Paris! >>
(e) Mme Julienne demande à sa sœur ce qu’elle fera en Inde.
Mettez les verbes au subjonctif:
(a) La mère de Katie veut qu’elle (être) gentille avec son petit frère.
(b) Le professeur est heureux que Jean-Pierre (pouvoir) parler japonais si bien.
(c) Mme la Directrice exige que tout le monde (écrire) soigneusement pendant les examens.
(d) Il est nécessaire que vous (remplir) les formulaires tout de suite.
(e) Pour être en bonne santé, il est important que je (prendre) mon dîner à l’heure.
(a) La mère de Katie veut qu’elle soit gentille avec son petit frère.
(b) Le professeur est heureux que Jean-Pierre puisse parler japonais si bien.
(c) Mme la Directrice exige que tout le monde écrive soigneusement pendant les examens.
(d) Il est nécessaire que vous remplissiez les formulaires tout de suite.
(e) Pour être en bonne santé, il est important que je prenne mon dîner à l’heure.
Complétez avec les articles définis, indéfinis, partitifs ou contractés :
(le, la, l’, les, un, une, des, au, aux, du, de la, de l’, des)
Si vous voulez aider votre mère vous pourrez aller faire course marché. Vous achèterez fruits et légumes.Puis vous irez acheter pain à boulangerie. Ensuite vous entrerez acheter lait et oeufs dans crémerie. Enfin vous pourrez manger glace !
Si vous voulez aider votre mère vous pourrez aller faire la / une course au / du marché. Vous achèterez les / des fruits et les / des légumes.Puis vous irez acheter du / le / un pain à la / une boulangerie. Ensuite vous entrerez acheter du / le lait et des / les oeufs dans la / une crémerie. Enfin vous pourrez manger la / une / de la glace !
Complétez les phrases avec les pronoms relatifs simples ou composés :
(a) Le parc (sur lequel, dans laquelle, près duquel)vous habitez est grand.
(b) L’image (que, qui, laquelle)nous regardons est jolie.
(c) Je viens d’acheter le roman (que, dont, auquel)tu m’as parlé.
(d) Les questions (desquels, auxquelles, que)il me donne les réponses sont faciles.
(e) Voici mon ami (qui, que, lequel)vient de l’Angleterre.
(a) Le parc près duquel vous habitez est grand.
(b) L’image que nous regardons est jolie.
(c) Je viens d’acheter le roman dont tu m’as parlé.
(d) Les questions auxquelles il me donne les réponses sont faciles.
(e) Voici mon ami qui vient de l’Angleterre.
Complétez les phrases avec les adjectifs ou les pronoms possessifs :
(a) Je ne trouve pas mes lunettes. Puis-je me servir (des tiens, du tiens, tes) s’il te plaît ?
(b) Ces images ne sont pas claires. Comment sont (nos, vos, les nôtre)?
(c) Mes élèves, rédigez bien (nos, vos, les vôtre) réponses, s’il vous plaît !
(d) Sita va envoyer les cartes à ses cousins. Et eux, les enverront-ils (les leurs, leurs, aux leurs)?
(e) L’aveugle traverse la rue avec (le sien, le tien, son) chien.
(a) Je ne trouve pas mes lunettes. Puis-je me servir des tiens / du tienss’il te plaît ?
(b) Ces images ne sont pas claires. Comment sont les nôtres?
(c) Mes élèves, rédigez bien vosréponses, s’il vous plaît !
(d) Sita va envoyer les cartes à ses cousins. Et eux, les enverront-ils aux leurs?
(e) L’aveugle traverse la rue avec sonchien.
Remplacez les noms avec les pronoms personnels:
(a) As-tu complété les exercices de grammaire ? (les, lui, y)
(b) Padma n'ira pas à Marseille. (la, lui, y)
(c) Montre ta photo, s'il te plaît! (la, lui, en)
(d) Souvenez-vous de votre séiour en France ? (lui, en, votre)
(e) Je passerai le week-end avec ma grand-mère. (elle, moi, lui)
(a) Les as-tu complétés ?
(b) Padma n'y ira pas.
(c) Montre-la, s'il te plaît!
(d) En Souvenez-vous ?
(e) Je passerai le week-end avec elle.
Complétez en mettant les verbes aux temps convenables:
(a) Il est nécessaire que vous (faites, fassiez, faisiez) bien le travail.
(b) Nous gagnerions de bons points si nous (étudiions, étudions, avons étudié) dur.
(c) (As, Ait, Aie) de la patience, s'il te plaît!
(d) Le concours (commencera, commencerait, va commencer) dans cinq minutes !
(e) Quand je (apprends, apprendrai, apprenais) les verbes, mon ami a téléphoné.
(a) Il est nécessaire que vous fassiez bien le travail.
(b) Nous gagnerions de bons points si nous étudiions dur.
(c) Aie de la patience, s'il te plaît!
(d) Le concours va commencer dans cinq minutes !
(e) Quand j’apprenais les verbes, mon ami a téléphoné.
Changez au discours directe ou indirecte selon le cas:
(a) Ma tante me conseille: ‹‹ Ne conduis pas trop vite quand il pleut! ››
(b) Le professeur déclare que la fête de la musique aura lieu la semaine prochaine.
(c) Le garçon déclare ce que nous voulons boire.
(d) Le médecin demande à la petite: ‹‹ As-tu mal au dos ? ››
(e) Je lui demande: ‹‹ Quand es-tu rentrée du Japon ? ››
(a) Ma tante me conseille de ne pas conduire trop vite quand il pleut
(b) Le professeut déclare: ‹‹ La fête de la musique aura lieu la semaine prochaine.››
(c) Le garçon du restaurant nous demande: ‹‹ Qu'est-ce que vous voulez boire? ››
(d) Le médecin demande à la petite si elle a mal au dos.
(e) Je lui demande quand elle est rentrée du Japon.
Mettez les verbes au participe présent ou au gérondif selon le cas :
(a) Je ferais mes devoirs (écoutant, en écoutant) la musique.
(b) Le vieil homme regardait le grand chien (jouant, en jouant) dans le jardin.
(c) Maman a aperçu les enfants (dansant, en dansant) sur le lit et elle s'est fâchée.
(d) Ne parlez pas au téléphone portable (conduisant, en conduisant), s'il vous plaît!
(e) La petite a blessé sa jambe (sautant, en sautant) de l'escalier.
(a) Je ferais mes devoirs en écoutant la musique.
(b) Le vieil homme regardait le grand chien jouant / en jouant dans le jardin.
(c) Maman a aperçu les enfants dansant sur le lit et elle s'est fâchée.
(d) Ne parlez pas au téléphone portable en conduisant, s'il vous plaît!
(e) La petite a blessé sa jambe en sautant de l'escalier.
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