Changez au discours directe ou indirecte selon le cas:

(a) Ma tante me conseille: ‹‹ Ne conduis pas trop vite quand il pleut! ››

(b) Le professeur déclare que la fête de la musique aura lieu la semaine prochaine.

(c) Le garçon déclare ce que nous voulons boire.

(d) Le médecin demande à la petite: ‹‹ As-tu mal au dos ? ››

(e) Je lui demande: ‹‹ Quand es-tu rentrée du Japon ? ››

Complétez les phrases avec les pronoms relatifs simples ou composés : 

(a) Le parc                       (sur lequel, dans laquelle, près duquel)vous habitez est grand.

(b) L’image                    (que, qui, laquelle)nous regardons est jolie.

(c) Je viens d’acheter le roman                    (que, dont, auquel)tu m’as parlé.

(d) Les questions                     (desquels, auxquelles, que)il me donne les réponses sont faciles.

(e) Voici mon ami                  (qui, que, lequel)vient de l’Angleterre.

Complétez les phrases avec les adjectifs ou les pronoms possessifs :

(a) Je ne trouve pas mes lunettes. Puis-je me servir                           (des tiens, du tiens, tes) s’il te plaît ?

(b) Ces images ne sont pas claires. Comment sont                            (nos, vos, les nôtre)?

(c) Mes élèves, rédigez bien                           (nos, vos, les vôtre) réponses, s’il vous plaît !

(d) Sita va envoyer les cartes à ses cousins. Et eux, les enverront-ils                                (les leurs, leurs, aux leurs)?

(e) L’aveugle traverse la rue avec                            (le sien, le tien, son) chien.

Remplacez les noms avec les pronoms personnels:

(a) As-tu complété les exercices de grammaire ? (les, lui, y)
(b) Padma n'ira pas à Marseille. (la, lui, y)
(c) Montre ta photo, s'il te plaît! (la, lui, en)
(d) Souvenez-vous de votre séiour en France ? (lui, en, votre)
(e) Je passerai le week-end avec ma grand-mère. (elle, moi, lui)

Complétez en mettant les verbes aux temps convenables:

(a) Il est nécessaire que vous                          (faites, fassiez, faisiez) bien le travail.

(b) Nous gagnerions de bons points si nous                        (étudiions, étudions, avons étudié) dur.

(c)                    (As, Ait, Aie) de la patience, s'il te plaît!

(d) Le concours                             (commencera, commencerait, va commencer) dans cinq minutes !

(e) Quand je                             (apprends, apprendrai, apprenais) les verbes, mon ami a téléphoné.

Changez au discours directe ou indirecte selon le cas:

(a) Ma tante me conseille: ‹‹ Ne conduis pas trop vite quand il pleut! ››

(b) Le professeur déclare que la fête de la musique aura lieu la semaine prochaine.

(c) Le garçon déclare ce que nous voulons boire.

(d) Le médecin demande à la petite: ‹‹ As-tu mal au dos ? ››

(e) Je lui demande: ‹‹ Quand es-tu rentrée du Japon ? ››

Mettez les verbes au participe présent ou au gérondif selon le cas :

(a) Je ferais mes devoirs (écoutant, en écoutant) la musique.

(b) Le vieil homme regardait le grand chien (jouant, en jouant) dans le jardin.

(c) Maman a aperçu les enfants (dansant, en dansant) sur le lit et elle s'est fâchée.

(d) Ne parlez pas au téléphone portable (conduisant, en conduisant), s'il vous plaît!

(e) La petite a blessé sa jambe (sautant, en sautant) de l'escalier.